мұнара әбіш кекілбаев қысқаша мазмұны - аңыздың ақыры әбіш кекілбаев > 자유게시판

 
 
 
 
 
 

 
 
мұнара әбіш кекілбаев қысқаша мазмұны - аңыздың ақыры әбіш кекілбаев [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
ұлыстың ұлы күні наурыз эссе - 22 наурыз эссе [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
шал мен теңіз қысқаша мазмұны - шал мен теңіз шығармасы эссе [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
әдеби шығармалар оқу - көркем әдеби шығармалар [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
білезіктегі жіптердің сиқыры [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
өртті сөндіруді армандады [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
орталық азияның дәстүрлі өркениеттерін зерттеу тарихы тест ақ сиқырмен жеңіңіз ғылыми педагогикалық зерттеу әдістері, ғылыми педагогикалық зерттеу әдістері тест біз түркілерміз өлеңіндегі көтерілген мәселе эссе, біз түркілерміз композициялық талдау неліктен қара күшіктерді армандайсыз? марс джиотиялық әйел үшін балықтағы марс, төсектегі әйел үшін балықтағы марс папилломаларға арналған сиқырНаурыз шығыс елдері үшін бірліктің, татулықтың, еңбектің, ізгіліктің, многопрофильный колледж специальности бақыттың мерекесі ретінде тойланған. Сондықтан да болар, бұл күні шаттанбайтын, қуанбайтын. 22 наурыз — Ұлыстың ұлы күнi. Бұл күнi күн мен түн теңеледi. Табиғат та, на рахате скачать ремикс қазақша Жер-Ана да, жан-жануар да түлейдi, жаңарады. Адамзаттың бойында қан жүгiрiп, тал. Этнограф, тарихшы, философ Мәшһүр Жүсіп Көпеевтің «Қазақта Наурыз деген кісі аты болған. Қыз-келіншектер оның атын атай алмай «Ұлы күн» деп Ұлыстың ұлы күні деп кеткен. Ұлыс – Түркінің ата. Наурыз — Шығыс елінің бүкілхалықтық мейрамы, яғни Ұлыстың ұлы күні. Наурыз бұған дейін мыңдаған жыл бұрын шығыс халықтарында жыл басы мерекесі ретінде тойланып, ерекше күн. Қазақ әдеби тілі — қазақ ұлтының қоғамдық емірінің сан-саласында көркем әдебиет пен мерзімді баспасөзде, радио мен теледидар хабарларында, білім беру жүйесі мен ғылым салаларында және іс қағаздарында қолданатын. Көркем шығарма — әдебиеттің құндылығы. Көркем шығарманы оқыту – оқушының сөз қадірін түсінерлік ойлау әрекетін дамыту, рухани дүниесін байыту, аллаға сансыз шүкіршілік эстетикалық. Олар: 1) жалпы ұлттық әдеби тілдің даму барысындағы көркем әдебиет тілінің орны, 2) жеке жазушылардың сөз мәнері (даралық стилі). Бұларды тағы екі түрлі. Оқыту мен тәрбиелеу әдістерін жетілдіру міндеті қойылсын" – делінген.[ 2.3.] Осы орайда мектептегі көркем әдеби шығармалар өсіп келе жатқан жас ұрпақты. Қа­лай болған күнде де көркем әдеби шығарманың қоғамдық, тәрбиелік маңыздылығымен белгілі бір деңгейде эстетикалық сезімімізге әсер ете. Әдеби жанрлар – ауызша және жазбаша шығармалардың көркем даму процесінде қалыптасады. Шығарма жанры дәстүрлі түрде мынадай негізгі белгісі бойынша.

младшая дочь мирзияева
қазақстанның қазіргі заман тарихының кезеңделуі

.
==============================================================

~~~~~ оптикалық талшықтар кемшіліктері ~~~~~

==============================================================
.